Les initiatives prises ces dernières années conjointement par le Ministère de l’Education
Nationale et celui de la Culture en ce qui concerne la place des pratiques théâtrales dans
l’enseignement secondaire ont sans aucun doute débloqué une situation d’immobilisme qui
durait depuis longtemps.
Il faut donc se féliciter de ce qu’elles existent. Mais les présupposés
qu’on trouve à la base des décisions les plus récentes m’inquiètent quant aux développements
ultérieurs qu’on peut attendre de leur mise en pratique.